编者按：

　　广袤的通州大地上，千千万万劳动者在平凡岗位上做出了不平凡的业绩，更在高水平全面建成小康社会的伟大征程中成就人生价值，书写无上荣光。他们中间，一批又一批先进模范人物相继涌现，他们是全区广大劳动者中的杰出代表，他们身上集中体现了新时代劳模精神，生动诠释了社会主义核心价值观。

　　通州日报即日起推出“劳模精神在通州”专栏，陆续报道一批近年来被表彰为南通市级及以上劳模（含省五一劳动奖章）的先进典型，以此引领全区广大劳动者以劳模为榜样，焕发劳动热情、释放劳动潜能，汇聚起推进“两聚一高”新征程、建设“强富美高”新通州的强大正能量。

　　【人物名片】从晓，1991年毕业于扬州师范学院中文系，同年分配至江苏省通州高级中学工作至今，现为学校教科室主任，南通市学科带头人，中学高级教师，江苏省语文教师培训学会常务理事。

　　【劳动故事】每天6:30到校，备课、上课，陪学生早读、夜自修、做作业，22:30回家……从教20余年，这就是从晓每天的日常。

　　高二（9）班是学校开设创新班以来从晓带的第2个创新班，集结了45名尖子生。讲台上，她是出色的语言家，总能将枯燥的文字讲解得形象生动。“从老师讲课很生动，能激起我们学习语文的兴趣。”学生浩波说。下了讲台，从晓自己也不忘学习，“现在获得知识的渠道很多，稍不留神，孩子对知识的掌握程度就超过老师了，所以我们也要不断地学习，引导孩子成长。”从晓坦言。

　　教学上，从晓大胆让学生跳出“题海战术”，成为知识的“探索者”，从而达到了事半功倍的效果。“学生做题目之前，我会先自己做一遍，把一些废题、错题全部剔除掉。做题目时，我要求学生举一反三。”从晓告诉记者，“作文教学我会延伸到现实生活，每天上课前会跟学生介绍今天发生了哪些大事，让他们了解这些知识。”

　　2003届高三(7)班被评为江苏省先进集体；2006年高考，高三(5)班所有学生均达本一线，6人考取清华大学；2009届高三(5)班在全省学业水平测试中仅一人未达4A……

　　这一连串荣誉说明从晓既是教学的“好把式”，也是教育管理的行家。著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于你如何去爱护学生。”从晓一直是这样做的，“老师就该把学生当作自己的孩子去爱，在我的班级里孩子没有贫富贵贱之分，所有的孩子都在同一起跑线，要让每个孩子都感觉到温暖。”

　　在做好教学工作的同时，从晓还充分发挥教学引领带头示范作用，经常面向校内外、省内外上示范课、作讲座，她将自己的研究成果毫无保留地与大家分享。“从老师非常热心，我们写论文碰到困难了，她会尽心尽力帮助我们。”学校语文教师徐新亮提起从晓时赞不绝口。

　　【获奖感言】从晓认为，作为一名教师，看到自己的学生成为社会的栋梁之材，就是对自己辛勤耕耘的最好回报。对于获得市劳模的荣誉，她谦虚道：“这是对我教学的一个肯定，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，做好自己、育好学生，也希望自己的行动能够影响其他青年教师，让我们的校园充满爱。”