从一班到一校，持续升华成长摇篮

成长离不开摇篮，五（2）中队成长的摇篮就是南通市通州区金沙小学。

一踏入金沙小学，便能处处感受到浓烈的“雷锋文化”氛围。学校把雷锋精神与校训精神有机融合，把雷锋文化与校训文化完美融合，在传统中创新，在创新中发展，在发展中升华，让社会主义核心价值观看得见摸得着。

走进学校文化长廊，你能看见学雷锋日记连载、学雷锋活动掠影、学雷锋活动心得等；走进五（2）雷锋中队事迹陈列室，你能看见60年来五（2）中队开展学雷锋活动的生动历程。学校还创设了4个“伴·学雷锋工坊”，以线描画、超轻黏土塑画、手工剪刻纸、拼贴画等趣味盎然的形式，引领孩子走进雷锋文化的世界。

学校精心编写了《雷锋伴我成长》校本课程，使全校在学雷锋上有了统一目标、统一要求、统一内容、统一实施细则、统一评价体系。

在这里，学雷锋绝不是一句空泛的口号。晨会课、周会课、班队活动都成为各班追“锋”扬善的阵地。在其他学科课程中，把德育和智育有机融合，把雷锋精神的“小善”和“勤谨刚实”的校训精神无痕地植入课堂中，无声地融入孩子们的精神世界中。

新冠疫情令人谈之色变，但也被金沙小学巧妙地转化为学雷锋扬善举的契机。学校在严格做好疫情防控的前提下，组织各班积极开展“追锋助力，情暖武汉”等系列活动，为武汉人民抗击疫情加油助威；开展“致敬新时代雷锋传人”为主题的“云升旗仪式”，让雷锋精神与时代脉搏一起跳动；开展以“我自豪，我是中国人”为主题的“云班会”，以及“雷锋文化节”“云升旗”“云参观”“云分享”“云评选”等一系列活动。

金沙小学充分立足培根固本，涵育情怀，开创了别具一格的“一二三四五”“追锋”阵地——

做精一个节日。每年3月份设立“雷锋文化节”，围绕主题开展丰富多彩的“追锋”系列活动，开创雷锋精神传播的新阵地。

优化两项仪式。每年的一年级新生入学仪式、三年级学生成长仪式上，学校都会组织开展相关系列活动，引导孩子在成长的关键节点上进一步认识雷锋、了解雷锋，胸怀雷锋精神走向新的成长阶段。

传承三个纪念日。每年的3月5日学雷锋纪念日、8月15日雷锋牺牲纪念日、12月18日雷锋诞辰纪念日，学校都会组织师生、家长开展弘扬雷锋精神的系列活动。

确立四种路径。引导学生通过“以勤积善”“以谨养善”“以刚扬善”“以实行善”四种路径，分年级开发系列实践“追锋”活动，让孩子在”追锋”路上目标更加明晰，条理更加清楚。

弘扬五大精神。学校为孩子们量身定制了学习雷锋精神的五大板块，分别是“大爱无私守信念”板块、“钉子精神善钻研”板块、“淬炼身心责在肩”板块、“锐意创新勇当先”板块、“勤劳节俭苦作甜”板块，围绕这五大板块设计系列“追锋”活动，孩子们既觉得丰富多彩，又感到生动有趣。

每学期，金沙小学都会围绕“五育并举”，选出五种类型的“雷锋少年”——“美德之星”“学习之星”“体育之星”“艺术之星”“劳动之星”，用身边的典型激励孩子，为“追锋”行动增添动力。

除此之外，学校还设计了两项学雷锋评比活动。一是开展“最美雷锋教师”评选活动，在教师层面建立起学习雷锋的长效机制，增强广大教师“追锋”的职业光荣感、责任感和使命感；二是举行“十大雷锋家庭”评比，在“雷锋文化节”期间，通过班级初选、年级评选，最终诞生学校“十大雷锋家庭”，家校共同“追锋”，弘扬凡人善举。

金沙小学60年“追锋”的显著成果获得了全社会的广泛关注。学校先后获得“全国红旗大队”“全国思想道德建设活动先进单位”等荣誉称号。但是，金沙小学的“追锋”影响绝不仅限于校园，所产生的“追锋”效应早已飞出校园，辉映全城。

（未完待续）​